请家教热线：400-6789-353 010-64435636 010-64450797
当前位置：j9集团|j9国际站官网 >
10岁孩子的心理和教育-j9九游会网址
10岁孩子的心理和教育
九岁孩子的心理和教育
九岁孩子的教育要注意培养自律能力、专注能力和阅读能力。自律能力可以通过制定学习计划来培养，让孩子自己执行计划，长时间坚持下来可以提高自律能力。专注能力可以通过提供良好的学习环境来培养，避免在孩子写作业时制造杂音，不要过多关注孩子的饮食问题。阅读能力对
2024-02-06
孩子有报复心理要怎样教育
孩子对家长的报复心理主要表现在语言上，通过言语来对抗家长。为了教育孩子的报复心理，家长应该营造宽松的教育环境，多陪伴孩子，让孩子有人可以倾诉。同时，家长要注意教育方式和方法，避免直接批评和严厉的态度，树立良好的榜样。家长还应该学会换位思考，站在孩子的
2024-02-04
孩子攀比虚荣的心理如何教育
父母应当是孩子的榜样，给孩子营造一个不攀比的环境，不能一味的满足孩子的需求，要适当，淡化孩子的贫富意识。孩子攀比虚荣的原因有成人教育方法不当和周围环境的影响。
2024-02-02
有逆反心理的孩子怎么教育
孩子进入青春期会产生逆反心理，家长要正确看待，多沟通，理解对方。教育逆反心理的方法有关心孩子、倾听孩子的心声、走入孩子的内心世界、鼓励孩子多交朋友。孩子产生逆反心理的原因有缺乏交流和情绪不稳定。
2024-01-30
青春期孩子的攀比心理及教育对策
为什么青春期的孩子容易沉溺于虚荣和盲目攀比呢？除了与父母的不当影响有关，还与青春期特有的心理因素有关。教育心理学家认为，青春期是孩子自我概念逐渐清晰的时期，他们渴望被认可和尊重，因此会努力展现自己，提升自我，以实现比他人更“出色”的目标。
2024-01-29
八岁孩子的心理和教育方法
八岁孩子已经进入了第二个叛逆期，会有很大的改变。他们感觉自己已经长大，不需要父母管束自己，会用不听话来抗议。他们开始追求完美，对一件事会反复琢磨，希望做到最好。他们开始热爱同龄的小伙伴们，喜欢照顾比自己小的小朋友并和他们玩耍，要求朋友都能够服从自己的
2024-01-28
家庭教育的重要性：如何避免孩子逆反心理的形成
父母是孩子的第一任老师，他们的行为习惯会影响着小孩。孩子叛逆严重和母亲有关系，母亲的教育对孩子的性格养成有很大的影响。一些母亲的行为容易导致孩子逆反心理更重，如特别爱唠叨、过分干涉孩子的行为、爱攀比。家长应该在原则性问题上不迁就，不要和孩子对着干，而
2024-01-14
小孩子攀比心理怎么教育
父母要给孩子营造一个不攀比的环境，不要溺爱孩子，予取予求只会养成一个不知感恩的小孩。适当满足孩子的需求，不要让孩子感觉自己和其他同学不一样。在日常中要以肯定为主，对孩子做的正确的事应该及时的给予肯定。要培养孩子正确的金钱观，让他了解金钱和不同商品的价
2024-01-11
面对孩子的攀比心理该怎么教育
家长要及时为孩子改善攀比心理，否则会影响孩子的价值观和社交能力。家长应该给孩子营造不攀比的环境，不要溺爱孩子，要多陪伴和倾听他们。父母可以通过让孩子了解金钱和逐步管理零花钱来培养正确的金钱观。同时，父母要以合适的方式告诉孩子家庭生活的真相，避免期望过
2024-01-03
父母在与孩子谈论性教育时应该了解儿童的性心理发展
父母在与孩子谈论性教育时应该了解儿童的性心理发展，婴儿从出生开始就能感受到父母的爱，好奇心使婴儿开始探索自己的身体，而孩子在18个月左右对因果有了一定的认知。如果父母对孩子的性行为进行非难，可能会使孩子认为这种行为是邪恶的，这会对孩子的性观念产生负面
2023-12-26
培养一个心理阳光的孩子，教育专家给了6个建议
父母好好学习，孩子才能天天向上父母是孩子的一面镜子，你什么样，照出的孩子就什么样。很多家长常常叮嘱自己的孩子，要“好好学习，天天向上”。著名教育专家李玫瑾教授却告诉我们：“大人好好学习，孩子才能天天向上。”细细想来的确，只有父母教育好孩子，
2022-05-17
孩子脾气太过倔强，软硬不吃，家长不如试试“心理暗示”教育
当家长认为觉得孩子太过倔强，难以管教。不妨试一下“心理暗示“教育法，让孩子不是正面的感知被束缚，而是旁敲侧击的给孩子进行暗示，对于而言孩子更受用。
2022-01-17
-
青春期教育：如何带孩子走出六大心理误区？
青春期的孩子心理发展和生理发育往往不同步，具有半成熟、半幼稚的特点。因而，在他们心理素质发展的关键阶段，容易产生心理失误，甚至心理滑坡，应该引起全社会的重视。好奇、好胜、片面团虚荣心理随着生理上的发育和社会接触面的扩大，青少年自尊心亦与日俱
2012-07-17
-
家庭教育禁区：一味挑错易致孩子心理疾病
有些家长，一味地给孩子挑错，即使孩子再怎么努力，在他们的心目中，孩子都是一无是处。比如，孩子学习已经很努力了，考试成绩全班第二，他们马上会说，人家怎么能第一，你怎么不能第一。这种挑错教育有几大弊端：一不利于孩子良好“自我意象”的形成。孩子是
2011-05-10
| 上一页 下一页 |
搜索教员
最新文章
-北京家教 京icp备10209629号-19