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个性化分析
钢琴有一年的学习基础,弹到大汤2,手型不太规范,手指力量不足,手腕习惯性的下压,识谱能力可以,但基本乐理知识较弱,基本功有待提高
辅导方案
加入触键练习,锻炼学员的手指力度,加入孩子们的哈农,用断奏的方式弹奏,提醒学员手腕在落键的时候不要下压,让学员下意识自主改正以前的不良弹奏习惯,课上加强孩子的初级基础乐理教学。
辅导效果
通过适度的断奏和手指练习,孩子的手指力量有所提高,让孩子独立识谱提高了孩子的识谱能力,两个月的训练,孩子的手型有所规范,但由于之前一年行程的习惯,还需要时间长足改善。