孩子的阅读方向错了，越用力，伤害越大-九游会

【来源：易教网 点击数：5 更新时间：2023-12-27】

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别让阅读成为孩子的“负担”

我一写下这个标题，就怕有爸妈偷着乐，觉得可以不要陪孩子亲子阅读了。

因为你瞧瞧我们家，亲子阅读不仅仅是孩子的负担，还是我们大人的负担。

如果真的变成了这个样子，那就干脆停下来，看看到底是怎么回事？

否则，这样的亲子阅读，只会让孩子排斥阅读，大人也反感这事。

既然这么难受，那何必做呢！

因为有很多孩子是带着压力阅读的。

比如你今天必须读完这几页，然后做好摘抄笔记，把那些好句好词都写下来。

然后每周还要写几篇固定的读书笔记。

世界著名语言学家斯蒂芬·克拉生教授经过多轮实践，证明“自由阅读”的重要性。

他提倡无压力阅读，为兴趣而阅读，不需要写读书报告，不必回答每个章节后的问题，也不用为每个生字查字典。

我觉得这挺好的，不要把阅读当作一种任务。

别想着总去规定孩子怎么读，想着给孩子找速成的方法，找阅读的捷径。

那么，“量子波动速读”这样的骗人把戏才不会有市场，宣称只要翻书几分钟就能完整阅读几十万字，并且还可以把书本内容复述出来，就是一个闹剧。

这也是一些人病急乱投医的后果。

因为阅读从来没有捷径可走。

有时小小鱼遇到喜欢的书，着急地翻，我会跟他说慢一点，别急，慢慢读。

要那么急着读完一本书做什么呢？

父母要引导孩子，保持对阅读的热情，别让阅读变成孩子的负担。

只有如此，我们的孩子才会真正地爱上阅读。

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但是真的要花时间和心思来培养孩子阅读习惯的时候，很多父母就犹豫了。

这阅读到底有没有用啊！

比如年末学校评奖评优，根本不会提这事。

反而课业成绩是重点。

而课业成绩之外，也是看孩子的才艺了。

再说，阅读又不考级，又不加分。

所以只要看我们仔细中小学的附近，你会发现一个非常奇怪的现象。

书店几乎没有。

倘若要买书，只能去文具店里最不打眼的位置看看。

或者去超市的货架上看看。

那些好位置，都是给文具、玩具和教辅的。

如果我说要开一家书店，很多朋友会马上反对的。

因为他们觉得你肯定坚持不下去。

你看很多书店都倒闭了。

关门已经成为了常态。

而学校附近的培训班却是铺天盖地的。

各种培训机构，变着法子吸引你给孩子报名。

为什么会这样？

因为我们父母着急啊。

再说一件有意思的事。

临近年末，孩子班主任一般会发通知，需要汇总本学期孩子获奖的情况。

那时刚上一年级的小小鱼一样也没有，而班上有一大半孩子获得了很多奖，有校级的、市级的，有舞蹈的、画画的、棋类的、书法的、也有跆拳道的。

各种各样的获奖情况，没有的妈妈，甚至把孩子元旦汇演也给写上了，这也是一种荣誉。

但我们还是想不出有什么。

鱼妈就着急了，说我们这些年都干了啥啊，没有获一个奖。

我心里清楚，这些年陪他玩，陪他阅读、陪他学习。

一样不少啊。

但我们就是忽视了，没有让他去培训班，没有去参加比赛，没有获奖。

“要不给他报一个跆拳道班，能快点弄个级别。”

我只能苦笑了。

我们这些年一点点培养他的阅读习惯。

从一岁多开始亲子共读，一直到如今独立阅读。

每天小小鱼回家都会自己读课外书。

但是这个真的没有奖状，也不考级！

“比较一下，这个是真没用啊！”

“这个也不能提升分数啊！”

这就是为什么课外培训班如此之盛、而阅读被视作无用的一个缘故。

所以父母们热衷于孩子才艺的培养，因为看上去“用处”更大，而且孩子也喜欢。

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可是，如果让我再选一次，我还是会这样陪孩子长大。

我跟鱼妈说，“还记得养孩子的初心么？是为了让他给我们挣面子吗？一定要去比较，希望他成为比其他孩子都优秀的人吗？”

当然不是，她也是这样回答的。

不管是读幼儿园还是小学。

我们对他在学校的课业，要求都很严格，也会配合老师一起，教导他。

但是我特别看重他的状态，希望他能做自己喜欢的事，并且有自己的时间。

所以这些年一直尽量在学与玩之间找平衡点。

很多东西就被删减掉了，生活变得比较纯粹。

而阅读却是一直坚持的东西。

足见它的珍贵。

接下来，我还是不会因为看到班上其他孩子多么优秀就去报很多培训班。

而是会观察他的状态，根据他的能力来选择一二。

引导他，鼓励他，陪他去做。

就像当初陪他阅读一样，从最初种下的那颗种子开始。

如今已然萌芽了，并且在茁壮成长。

将来这棵阅读的大树，会给他带来什么？

我非常期待。

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如果你问那些爱阅读的孩子，他们的会笑着告诉你。

阅读是一件令人开心的事！

可以从里面读到有趣的故事，认识新鲜的东西，太好玩了。

阅读能满足孩子的求知欲和好奇心，又如同一座梯子，越爬越高，视野越开阔，看到的风景越多，见识的事更深。

这是阅读带来的甜美果实和回报。

儿童阅读推广人林文宝老师说的，“阅读这件事，如果方向错了，越用力，伤害越大。”

什么样的方向是错的呢？

那就是阅读成为孩子“负担”的时候，那你的方向肯定错了。

要怎样才不会弄错方向？

我觉得记住自己的初心：阅读不是为了让孩子变乖，也不是为了让孩子提高成绩的。阅读仅仅就是阅读而已，让孩子感受到快乐、满足、期待，触碰到幸福。

就好像如今小小鱼遇到喜欢的书，一头扎进去，浑然不知身边事。

那专注的小眼睛，如饥似渴地搜索着。

周边再大的喧嚣也影响不了他。

而遇到有趣的地方，哈哈大笑，自言自语，又赶紧与我们分享这份喜悦。

我觉得这就是阅读的乐趣，他品尝到了。

希望更多的孩子能品尝到这份快乐。